Les nouvelles technologies suscitent des émotions fortes, allant de l’espoir et l’enthousiasme à la panique. L’IA va certainement changer le marché du travail, mais à quoi devons-nous nous attendre exactement, et qu’est-ce que cela peut signifier pour les personnes souffrant de troubles de l’apprentissage ?
Intelligence artificielle
L’IA (intelligence artificielle) est définie comme la capacité d’un programme numérique à effectuer des tâches généralement associées à des êtres intelligents, comme le raisonnement et l’apprentissage à partir d’expériences antérieures. Cette technologie suscite de vives émotions, car de nombreuses personnes considèrent qu’une intelligence élevée est un trait spécifiquement humain.
Ce terme est aussi parfois utilisé familièrement pour décrire divers types d’innovations numériques (par exemple les chatbots) qui, à première vue, semblent utiliser l’IA, mais, en réalité, leur mode de fonctionnement est beaucoup plus simple. Par ailleurs, on peut penser que l’intelligence artificielle est soudainement devenue très courante, alors qu’en réalité il est encore trop tôt pour évaluer pleinement les possibilités offertes par cette technologie et prédire tous les changements qu’elle entraînera.
Des innovations qui changent le monde
Ce n’est pas la première fois qu’une invention majeure modifie le marché du travail. L’un des exemples les plus courants est celui de la machine à coudre, qui a soulevé de vives protestations au dix-neuvième siècle. De nombreuses personnes craignaient qu’elle ne supprime les emplois des ouvriers qui fabriquaient des vêtements. En réalité, l’industrie de la mode a commencé à employer plus de personnes qu’elle ne l’avait jamais fait. Les conditions de travail se sont néanmoins détériorées, ce qui montre que le véritable problème est ailleurs.
Bien que nous ayons réalisé d’énormes progrès technologiques au fil des années, il y a toujours suffisamment de travail pour les employés humains, mais cela a un prix énorme. Les grandes entreprises se développent au point de monopoliser le marché, et notre environnement souffre de l’augmentation de la production. Dans le cas de l’intelligence artificielle, la question de l’inclusion se pose également, car nous savons déjà que les programmes peuvent reproduire les préjugés de leurs créateurs. Si nous voulons briser ce cycle, nous devons travailler ensemble et penser globalement.
Solutions possibles
Chaque nouvelle invention produit de nouvelles ressources et, d’un point de vue global, nous rend plus riches. Le problème est que les personnes qui possèdent déjà beaucoup conservent tous les bénéfices. C’est pourquoi nous devons plaider en faveur de la réduction du fossé entre les pauvres et les riches. Nous pouvons également voter en faveur d’une loi qui favorise les petites entreprises plutôt que les grandes sociétés, ainsi que pour des réglementations qui protègent les employés contre des conditions de travail inhumaines.
Il est également important de rechercher des solutions qui limitent le risque de discrimination et d’investir dans celles qui contribuent à l’égalité. Il existe de nombreux exemples de technologies utiles aux personnes en situation de handicap, y compris pour les personnes présentant des troubles de l’apprentissage. Des outils tels que des correcteurs d’orthographe sont extrêmement utiles et, grâce à l’utilisation de l’IA, ils peuvent devenir encore plus performants. De tels programmes ne suppriment pas d’emplois ; en fait, ils permettent aux personnes souffrant de troubles spécifiques de l’apprentissage d’entrer sur le marché du travail.
En résumé, les outils numériques eux-mêmes ne sont pas le problème. La question principale est de savoir comment les utiliser de manière responsable afin qu’ils améliorent la vie de millions de personnes. Si vous souhaitez contribuer à améliorer la stabilité au travail et le développement de carrière des jeunes, vous pouvez consulter le projet DysPro, qui aide les futurs travailleurs souffrant de troubles de l’apprentissage à choisir l’emploi qui leur convient, et informe les employeurs sur la manière de rendre leurs entreprises plus inclusives.
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Références:
Artificial intelligence (AI) | Definition, Examples, Types, Applications, Companies, & Facts | Britannica. (2023, August 23). https://www.britannica.com/technology/artificial-intelligence
Co zrobić, żeby AI nie zabrało nam pracy? (2023, August 16), retrieved from: https://open.spotify.com/episode/7sP2nXViQUe9nVMee1tMf5