Même si L’Europe est de plus en plus numérique et inclusive, l’accès à la culture reste inégal, en particulier pour les personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du développement. Des avancés ont été faites sur l’accessibilité sensorielle et physique, cependant, l’accessibilité cognitive est encore négligée dans les secteurs de la culture et de l’édition.
PAGE a été créé sous le programme Creative Europe, et rassemble des organisations de toute l’Europe. Tous les partenaires partagent le même objectif : rendre la littérature accessible sur le plan cognitif aux lecteurs ayant une déficience intellectuelle. Le projet vise à pallier le manque de livres adaptés aux personnes souffrant de troubles cognitifs, qu’ils soient liés à l’âge ou au niveau de compréhension, la littérature adulte standard étant trop complexe, et les livres pour enfants trop simplistes et ne correspondent pas à la culture locale.
Qu’est-ce que l’accessibilité cognitive dans la littérature ?
Pour être accessible sur le plan cognitif, le contenu d’un texte doit être rédigé, formaté et présenté de manière compréhensible pour les personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du développement. Cela inclue, l’utilisation d’un langage simplifié, une structure claire, une mise en forme intuitive, et un vocabulaire accessible.
Le projet se concentre sur le principe selon lequel la lecture devrait être un droit culturel. Lire améliore l’expression personnelle, les interactions sociales, le bien-être émotionnel, et la compréhension chez les personnes atteintes d’une déficience intellectuelle. PAGE met l’accent sur leurs besoins en développant des outils et des contenus faciles à comprendre, dignes et culturellement significatifs.
Ce que le projet produira
Pour concrétiser cette vision, PAGE produira :
- Des activités de recherche visant à déterminer les paramètres et les caractéristiques qu’un livre doit avoir pour être accessible sur le plan cognitif, ainsi que le type d’activités culturelles dans le domaine de la lecture et de l’écriture qui répondent le mieux aux besoins des personnes ayant des déficiences intellectuelles.
- Une boîte à outils pour les activités culturelles pour développer des activités de littérature, de lecture et d’écriture dédiées aux personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du développement. Ces activités sont rarement développées en Europe, dû au manque de livres accessibles et du préjugé voulant que les personnes atteintes d’une déficience intellectuelle ne soient pas capables d’exprimer leur créativité.
- Des livres accessibles pour combler le manque de contenu littéraire pour les adultes ayant un handicap, car il n’existe pas de genre littéraire dédié à ce groupe cible.
- Une application PAGE pour combler le manque d’applications dédiées à stimuler la participation des personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du développement à la lecture grâce à l’utilisation d’un langage simplifié, tout en rendant la littérature plus inclusive et plus attrayante grâce à des outils technologiques.
Un modèle pour l’édition inclusive
Le projet PAGE est un pas en avant vers un environnement plus culturel, et plus inclusif, plutôt qu’une simple expérience éditoriale. Grâce à l’intégration de l’innovation axée sur les utilisateurs, sur la littérature accessible et sur la coopération transfrontalière, PAGE vise à transformer notre façon concevoir la lecture et l’inclusion en Europe.
En faisant cela, il crée un nouveau genre littéraire qui respecte les droits créatifs des personnes ayant des déficiences cognitives et leur donne l’opportunité de participer, d’apprécier, et de contribuer à la culture européenne.