La prise de conscience générale de la nature des troubles spécifiques de l’apprentissage (troubles « Dys » et TDAH) et des adaptations nécessaires dans le domaine de l’éducation s’est lentement améliorée au cours des dernières années. Cependant, la débat sur cette question est toujours en retrait dans le domaine professionnel, laissant souvent les adultes atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage sans le soutien nécessaire pour s’épanouir sur le plan professionnel. Cette situation a des répercussions sur le chômage et la santé mentale de ces personnes, en particulier des problèmes d’estime de soi qui peuvent avoir un impact considérable sur leurs choix professionnels, leur progression de carrière et leurs revenus.
Ce projet a pour objectif de fournir des outils et des informations sur les troubles spécifiques de l’apprentissage afin de réduire les problèmes de santé mentale et le préjudice économique lié à cette question, et d’améliorer la stabilité au travail et le développement de carrière des jeunes travailleurs qui passent de l’enseignement professionnel à la vie active. L’objectif est de responsabiliser les personnes neurodivergentes et de fournir aux employeurs des outils pour lutter contre la stigmatisation et le manque d’information. Ce projet se concentre sur la « neuro-inclusion » afin d’aider les employeurs à exploiter le talent des personnes qui ont beaucoup à offrir mais qui sont confrontées à des handicaps et à la discrimination.
Résultats du projet :
Pour les travailleurs :
- Un module d’aide aux travailleurs.
- Une boîte à outils numérique contenant une série de ressources disponibles en ligne pour soutenir les futurs travailleurs atteints de troubles spécifiques du langage dans un large éventail de situations.
- Un outil d’auto-évaluation pour la recherche d’emploi afin d’aider les demandeurs d’emploi neurodiverses à créer des candidatures appropriées pour le type d’emploi qu’ils recherchent.
- Un outil de sélection et d’évolution des emplois pour aider les demandeurs d’emploi neurodivers à trouver le bon type d’emploi.
Pour les employeurs :
- Un guide complet de l’employeur avec des ressources pour les employeurs qui mettent l’accent sur les avantages de la neurodiversité sur le lieu de travail.
- Des fiches sur les troubles de l’apprentissage sur le lieu de travail, avec les caractéristiques spécifiques de chacun d’entre eux, afin que les employeurs puissent mieux exploiter les talents de leurs employés.
- Du matériel de soutien pour le recrutement et l’emploi de travailleurs neurodivers.
- Un module de plan de travail pour aider à créer des plans de processus de travail.
- Un répertoire de soutien contenant des informations par pays sur les ressources soutenant la neurodiversité sur le lieu de travail.