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SpeakER

Des Escape Games pour l’apprentissage des langues, un moyen ludique et efficace pour exercer les élèves dans un environnement favorable

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À propos du projet

L’apprentissage des langues est l’une des principales priorités de l’UE en matière d’éducation. L’apprentissage des langues nécessite une pratique régulière et une immersion afin de développer les quatre principales compétences linguistiques, à savoir : la lecture, l’écoute, l’écriture et l’expression orale.

Ces dernières années, les Escape Games ou Escape Rooms ont suscité un intérêt croissant chez les enseignants, car elles sont effectivement engageantes et immersives. Afin d’aider réellement les enseignants, ce projet fournira des contenus prêts à l’emploi ainsi que des conseils pratiques sur la manière de mettre en œuvre de telles activités en classe pour l’apprentissage des langues.

L’objectif de ce projet est de favoriser le multilinguisme et la diversité dans l’UE en promouvant les bonnes pratiques pour mettre en œuvre des Escape Games dans les cours de langues.

En plus des quatre principales compétences nécessaires à la pratique d’une langue étrangère, deux autres aspects sont importants à inclure dans ce projet :

  • Le premier est le patrimoine culturel. Comme une langue reflète toujours le mode de pensée et la culture d’une communauté, il reste essentiel d’enseigner aux élèves la culture qui se cache derrière la langue qu’ils apprennent.
  • Le second est le développement des compétences numériques des professeurs de langues. Le projet les formera à l’utilisation de différentes ressources afin de comprendre pourquoi et comment mettre en pratique l’utilisation des Escape Games dans leurs cours de langues. Parmi ces ressources, certains outils TIC seront recommandés et testés par les partenaires, tels que les codes QR, l’intelligence artificielle, la réalité augmentée, la reconnaissance vocale, etc.

Les productions développées dans le cadre de ce projet sont :

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