Les chiffres sont présents tout autour de nous, partout où nous allons. Sans eux, nous ne pourrions pas payer nos courses, suivre une recette ou se donner un rendez-vous.
Mais certains enfants (et adultes) sont dyscalculiques, ce qui signifie qu’ils ont un trouble spécifique de l’apprentissage affectant leurs capacités de calcul et leur compréhension des chiffres et des concepts mathématiques. Très peu de recherches ont été menées sur cette pathologie, ce qui fait que les parents sont rarement en mesure d’identifier si leurs enfants sont atteints de dyscalculie et qu’ils ne disposent pas des outils nécessaires pour les accompagner sereinement.
Le projet CALCULATE vise à créer une plateforme destinée aux parents et aux encadrants d’enfants dyscalculiques, où ils pourront découvrir et apprendre les bonnes pratiques en matière de dyscalculie, mais aussi consulter les expériences d’autres parents en la matière et partager les leurs.
Résultats du projet :
- Création d’une plateforme interactive (e-learning) sur la dyscalculie et les stratégies de travail
- Création d’un manuel pour l’identification de la dyscalculie et les stratégies d’enseignement
- Rédaction de politiques d’enseignement de la dyscalculie