Inscrivez-vous gratuitement à notre webinaire “Comment enseigner les langues grâce au jeu vidéo” sur https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZwocu2gqjwpG9DdyeaONsBrkV7fmDk2N2Lm#/registration
Et rendez-vous à Mons le 15 mai pour notre formation gratuite “Comment utiliser les jeux vidéos en classe ?” !
Plus d’infos sur https://www.subscribepage.com/comment-utiliser-les-jeux-video-en-classe
La diversité linguistique et l’apprentissage des langues dans l’UE sont nécessaires pour favoriser l’unité, la compréhension interculturelle, l’employabilité et la mobilité. D’après les résultats de l’enquête européenne sur les compétences linguistiques, qui mesure les aptitudes des étudiants en langues étrangères, seuls 42 % des étudiants testés ont atteint un niveau « autonome ». Cela peut s’expliquer par un manque d’adaptations pour les étudiants ayant des besoins spécifiques, tels que ceux ayant des troubles “Dys”. En effet, l’APEDA souligne que les élèves “Dys” ont besoin de plus de soutien dans l’acquisition de la langue et l’apprentissage des langues étrangères que ceux qui n’ont pas de besoins particuliers.
Notre plateforme D-ESL propose donc de nombreux jeux vidéo pour apprendre l’anglais, du niveau A1 au niveau B2, ainsi qu’un cours en ligne et des guides pour aider les enseignant.e.s à intégrer et même à créer des jeux en classe !
Résultats du projet :
- Une brochure “L’implication comme clé du succès pour l’apprentissage de l’anglais”
- 30 fiches d’entraînement D-ESL
- 36 jeux vidéo et séquences pédagogiques
- Un module e-learning de tutoriels de création
- Une base de données de ressources
- Un guide de mise en œuvre