Dans le système éducatif européen, les mathématiques semblent poser problème. L’un des éléments clés mis en avant par la littérature est que les mathématiques sont présentées aux élèves comme un ensemble isolé de règles et de procédures, déconnecté de la vie réelle des élèves. Dès lors, il est recommandé d’intégrer des activités pluridisciplinaires dans l’enseignement des mathématiques en utilisant des exemples qui sollicitent l’imagination tout en permettant l’acquisition de nouvelles connaissances.
Notre projet a pour but de rendre les sujets STEM plus accessibles à tous, en apportant une attention particulière aux élèves qui se sentent généralement moins confiants et engagés avec les sciences ou les mathématiques, tels que les jeunes filles, les enfants avec des troubles spécifiques de l’apprentissage, les enfants issus de l’immigration, ou tout élève qui rencontrent des difficultés avec les mathématiques et les sciences.
Nous créons des visites pédagogiques réelles et virtuelles de villes européennes en utilisant l’architecture pour découvrir et mieux comprendre les mathématiques. Non seulement cette approche permettra aux élèves de découvrir les mathématiques sous un angle différent mais en plus, l’approche architecturale des mathématiques mettra en valeur le patrimoine culturel de l’Union européenne auprès des élèves.
Résultats du projet
Le tout traduit en 5 langues (anglais, français, italien, grec et polonais).
- 3 guides:
- “Comment nos villes peuvent contribuer à l’enseignement des mathématiques”
- « Guide de création de matériel », dans lequel nous expliquons étape par étape comment nous avons créé les visites pédagogiques. L’idée de ce guide est de donner la possibilité aux enseignants et aux élèves de conceptualiser et de développer leurs propres visites pédagogiques.
- « Guide pédagogique pour les visites mathématiques », dans lequel tout le contenu nécessaire aux visites pédagogiques sera développé.
- 18 visites pédagogiques de villes européennes, villages ou monuments. Chaque visite fera le lien entre un lieu d’intérêt architectural et culturel européen et un ou plusieurs sujets/leçons de mathématiques.
- 1 carte d’Europe qui indique 30 lieux (villes/villages/monuments) présentant un intérêt architectural et lié à des fiches d’introduction aux mathématiques.
- 15 e-Books dans lesquels sera intégré du contenu multimédia et pédagogique sous forme d’histoires sur des sujets et des leçons de mathématiques.