Créer une exposition avec sa classe : découvrez le guide pédagogique de VX Designers !

VX Designers est un projet Erasmus+ innovant sur la création d’expositions pour l’apprentissage dans l’enseignement secondaire. L’objectif du projet est de placer les apprenants au centre du processus de développement de l’exposition et de maximiser leur motivation via une activité d’apprentissage basée sur un projet : la co-construction d’une exposition.

Le projet vise à fournir un ensemble d’outils et de ressources pour aider les enseignants et d’autres professionnels de l’éducation et des musées, à utiliser les expositions numériques et la technologie pour mettre en pratique une pédagogie innovante et inclusive pour tous les types d’apprenants, tels que ceux qui présentent des troubles spécifiques de l’apprentissage et/ou des différences culturelles.

Dans ce guide, nous pouvons trouver toutes les informations nécessaires pour concevoir, utiliser et intégrer des expositions en classe. Il présente toutes les étapes pour organiser, créer et utiliser les expositions comme outil pédagogique et faire en sorte que leur contenu soit en accord avec le matériel pédagogique de la classe. Il présente également les différentes fonctionnalités auxquelles cette activité peut être adaptée et, enfin, des conseils pour favoriser la participation et l’inclusion d’un maximum d’élèves dans le cours. 

Le guide pédagogique de VX Designers présente trois parties différentes.

Tout d’abord, la section intitulée « Le potentiel pédagogique de la mise en place d’une exposition », qui met en évidence la polyvalence des expositions en tant qu’outil d’enseignement puisqu’elles s’adaptent à de nombreux besoins et objectifs pédagogiques. En outre, cette partie présente différents types d’expositions, les avantages de faire travailler et co-créer les élèves ensemble, les différents avantages et compétences qui sont acquis et développés par la conception d’une exposition, les impacts positifs sur l’engagement des apprenants et enfin une explication sur les différents types de connaissances qui s’appliquent à ce type d’activités comme les connaissances technologiques, pédagogiques et de contenu.

La partie 2 concerne les « Utilisations pratiques et la création d’expositions virtuelles en classe ». Dans cette section, les partenaires de VX Designers fournissent deux exemples pratiques d’activités (l’une sur les sciences humaines et l’autre sur les cours liés aux STEM) permettant aux éducateurs d’utiliser les arts visuels pour renforcer l’apprentissage en tant qu’introduction à une leçon, pour réviser certains contenus, pour créer une évaluation pour les élèves et enfin comme devoir à la maison. Chaque exemple est présenté en détail, de la mise en place de l’activité aux ressources nécessaires pour la session, et peut être directement mis en œuvre ou adapté/modifié si nécessaire. Ils représentent également une bonne source d’inspiration pour créer de nouvelles activités avec une structure ou un contenu similaire.

La dernière partie du guide pédagogique, intitulée « Comment intégrer différents profils d’élèves », se concentre sur l’inclusion et sur la manière d’intégrer divers publics à l’apprentissage par la conception d’expositions en ligne. Les enseignants savent pour la plupart que les classes sont diverses et que les apprenants ont des capacités, des types d’intelligence, des défis, des antécédents et des besoins différents. L’objectif de l’enseignement aujourd’hui est de faire du processus d’apprentissage une expérience fructueuse et significative pour chacun d’entre eux, il est donc crucial de trouver des méthodes qui engagent tous ces différents profils. Ce guide pédagogique explique pourquoi le projet VX Designers représente un excellent outil pour impliquer de manière égale non seulement les élèves ayant des difficultés d’apprentissage, mais aussi ceux qui sont confrontés à des défis socio-économiques et à des différences culturelles.

Le guide comprend, à la fin, une liste étendue de références qui pourraient être utiles pour les enseignants et les éducateurs qui souhaitent en savoir plus sur le contenu du guide pédagogique.

Le guide pédagogique sera très bientôt disponible sur le site web du projet, n’hésitez pas à y jeter un coup d’œil si vous souhaitez découvrir tous les détails et activités qui y sont expliqués !

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Site web : vxdesigners.eu/

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#VXDesigners #erasmusplusproject

Nos partenaires dans ce projet passionnant Les Apprimeurs (France), Citizens in Power (Chypre), the European Education and Learning Institute (Grèce), CEPS (Espagne), Fundacja ARTeria (Pologne)

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