ERSE : ÉCHAPPER À LA ROUTINE ÉDUCATIVE

1 juillet, 2019

L'entrepreneuriat et l'acquisition de nouvelles compétences / Projets de ludification

La routine. L’ennuyeuse routine… Certains élèves considèrent l’école comme une simple obligation désagréable. Leur corps est dans la salle de classe, mais leur esprit vole bien au-dessus des murs de l’école. Beaucoup considèrent que cela dépend de la manière dont les enseignants transmettent leur savoir. Seulement, le modèle de la transmission pure et simple de l’information d’un enseignant à un élève est encore très présent dans les salles de classe. Heureusement, la situation est en train de changer : il existe de plus en plus d’outils disponibles pour faire évoluer cette réalité, comme les Escape Rooms.

LES ESCAPE ROOM DANS LA SALLE DE CLASSE

Les Escape Rooms sont définies comme un jeu d’aventure qui se déroule dans une salle, dans lequel les joueurs résolvent une série de puzzles et d’énigmes en utilisant des indices, des conseils et une stratégie pour atteindre des objectifs dans un temps donné. Elles peuvent prendre différentes formes : d’un espace physique réel avec différents objets à manipuler, ou d’un jeu dans une boîte. L’histoire du jeu peut se dérouler dans une variété de lieux fictifs, tels que des cellules de prison, des donjons et des stations spatiales. Les différents puzzles et énigmes suivent en général le thème de la pièce.

Les Escape Rooms ont un grand potentiel en tant qu’outil éducatif car elles reposent principalement sur la mobilisation de la connaissance, de la réflexion, de la résolution de problèmes et sur le travail d’équipe. De plus, elles impliquent les joueurs dans le thème du jeu. La résolution d’une multitude d’énigmes différentes exige un effort mental considérable. Grâce à cela, les joueurs développent la capacité de raisonner logiquement, d’associer rapidement des faits, d’anticiper et de perfectionner ses compétences manuelles. Une telle expérience acquise dans l’Escape Room peut aider à faire face aux défis quotidiens à l’école, et est devient un précieux entraînement pour le monde du travail.

LE BUSINESS COMME UNE ESCAPE ROOM GÉANTE

L’apprentissage par la pratique est la forme la plus efficace d’assimilation des connaissances. La plupart des entrepreneurs seraient d’accord pour dire que cela s’appliquerait également à la gestion d’une entreprise : il n’y a rien de plus précieux que l’expérience. “Escape Rooms for Social Entrepreneurs” est un projet co-financé par Erasmus+ qui vise à former la prochaine génération d’entrepreneurs concernés par l’impact social de l’entrepreneuriat. En utilisant la méthodologie des Escape Room, les élèves pourront, entres autres :

Former leur pensée créative : la capacité d’aller au-delà du plan et de résoudre un problème est précieuse tant dans un travail d’équipe que dans un travail individuel ;
Obtenir un regard critique sur les différents “défis de la vie réelle des affaires” et tester leurs idées pour résoudre des problèmes difficiles ;
Développer leur capacité à combiner rapidement les faits, à voir les relations de cause à effet et à avoir une perspective complète sur les différents aspects de l’entreprise ;
Collaborer avec d’autres personnes sous contrainte de temps, une compétence qui sera utile dans diverses situations.

Les partenaires du projet sont convaincus que les Escape Rooms peuvent être utilisées avec succès en tant que jeu éducatif pour enseigner la plupart des compétences entrepreneuriales. Les scénarios élaborés dans le cadre du projet permettront aux élèves de se confronter aux différentes situations qui peuvent se présenter lorsque l’on crée, gère et développe une entreprise à vocation sociale.