Depuis plus de deux décennies, les langues sont au premier plan des politiques de l’Union européenne. Pourtant, les niveaux des apprenants en langues étrangères sont faibles. « BiblioLingua » vise à promouvoir, améliorer et renforcer les compétences linguistiques des apprenants dans l’enseignement secondaire grâce à des solutions numériques innovantes adaptées à la lecture et à l’accès à la littérature européenne. Grâce à la création de livres numériques animés adaptés à différents niveaux, les apprenants de l’enseignement secondaire, mais aussi les apprenants ayant de troubles spécifiques de l’apprentissage ou de troubles auditifs, ainsi que ceux provenant d’un milieu défavorisé, seront capables de participer en classe et ainsi d’acquérir de solides compétences linguistiques.
À travers ce projet, nous nous concentrerons sur l’acquisition du langage et sur le multilinguisme, mais pas seulement. Nous nous concentrerons également sur le renforcement de l’acquisition de compétences de base en matière d’alphabétisation. En outre, même si le projet se concentre sur les apprenants et leurs compétences linguistiques, il a également pour objectif sous-jacent d’améliorer la formation des professeurs de langues.
Résultats du projet :
- Une plateforme de lecture en ligne pour que les apprenants aient accès à l’ensemble des ressources du projet, dont les e-books, les dossiers pédagogiques, ainsi que les différents modules et guides.
- 17 e-books (en anglais). Ils seront accessibles à différents niveaux, afin que les options de lecture soient adaptées au niveau de l’apprenant. Cinq de ces e-books seront également traduits et adaptés dans les cinq langues du partenariat (français, italien, espagnol, estonien, slovaque).
- Un manuel de création qui permettra de mettre au point une méthode pour que les professeurs puissent adapter et créer leurs propres e-books sur la plateforme.