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The Art of Maths : Un design inclusif pour les élèves souffrant de troubles spécifiques de l’apprentissage

On constate actuellement une sous-performance globale en mathématiques, les élèves ayant tendance à considérer cette matière comme l’une des plus difficiles. Dans l’enseignement secondaire, les cours de mathématiques deviennent de plus en plus abstraits, ce qui entraîne une perte d’intérêt et de motivation pour les élèves. Le projet “The Art of Maths” développe une approche transversale associant les mathématiques et les arts visuels, la musique, le cinéma, la littérature et le théâtre.

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